• Apoyo y respuesta educativa a las NEE
Cumple el rol de Implementación de las acciones y procedimientos para identificar NEE y barreras de aprendizaje con el objetivo de adaptar el currículum y sus elementos garantizando un aprendizaje de calidad. Dentro de las acciones principales se encuentran la evaluación psicopedagógica, elaboración de informes Psicopedagógicos, diseño y ejecución de adaptaciones curriculares generales y específicas, realización de programas individuales de atención a los estudiantes, entre otras.
• Prevención de las NEE Cumple el rol de desarrollar estrategias con la intención de promover en distintos niveles educativos y contextos comunitarios acciones para la promoción y prevención de las NEE en los diversos niveles (primario, secundario, terciario y cuaternario). Dentro de las acciones principales se encuentran la realización y análisis de líneas bases de datos sobre desarrollo infantil, rendimiento académico, estilos de aprendizajes, etc. Planificar acciones preventivas según datos analizados, ejecución de acciones de promoción en escuelas, comunidad, equipos médicos, etc. Implementación de evaluación de proceso e impacto de las acciones realizadas.
• Gestión para la atención de la diversidadValora el potencial que puedan tener las instituciones públicas, semi‐públicas, internacionales, etc. para la organización de apoyos basados en la comunidad (rehabilitación con base comunitaria) para las personas con NEE tendientes a ofrecer igualdad de oportunidades y facilitar los procesos de inclusión. Dentro de las acciones principales se destacan la realización de evaluación de redes, organización de flujo grama de redes, levantamiento de proyectos y su ejecución de acuerdo a las necesidades detectadas.
